Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Φύση. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Φύση. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Τρίτη 8 Σεπτεμβρίου 2026

Η Ελληνική Μικρονησία

 Από: ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ <iie@eie.gr>

Date: Τρί 8 Σεπ 2026 στις 11:18 π.μ.
Subject: [Ενημερώσεις ΙΙΕ/ΕΙΕ] Νέο επεισόδιο podcast - Η Ελληνική Μικρονησία
To: <enimeroseis_iie@eie.gr>


Αγαπητοί συνάδελφοι,

 

με χαρά σας ανακοινώνουμε ότι το νέο επεισόδιο podcast στην σειρά ΙστορΙΙΕς του Ινστιτούτου Ιστορικών Ερευνών είναι τώρα διαθέσιμο στην πλατφόρμα του Spotify και στο κανάλι του Youtube.


Η Ελληνική Μικρονησία

https://open.spotify.com/episode/7fsB431DE4AUatvIhAXWhl

 

https://www.youtube.com/watch?v=8rKpCmjeAWQ

 

Στο σημερινό podcast καλεσμένος είναι ο Γιώργος Κουτζακιώτης, Κύριος Ερευνητής στο Ινστιτούτο Ιστορικών Ερευνών, ο οποίος μας μιλάει για την ιστορία των νησιών στα Βόρεια Δωδεκάνησα, δηλαδή την Πάτμο, τους Αρκιούς, τους Φούρνους, την Άνυδρο, και άλλα. Το ερευνητικό πρόγραμμα Ελληνική Μικρονησία εξερεύνησε 248 νησιωτικά εδάφη σε μια περιοχή η οποία κάλυπτε πάνω 2500 τετραγωνικά χιλιόμετρα, και βρήκε ιστορικά δεδομένα για 52 μικρές νησίδες. Τι είναι η ελληνική μικρονησία; Πώς γνωρίζουμε τα ονόματα των μικρών νησιών και των βραχονησίδων; Πως γίνεται η χαρτογράφηση των νησιών του ανατολικού Αιγαίου; Τι σημασία έχει ότι τα μικρά αυτά νησιά βρίσκονται στα όρια του ελληνικού κράτους; Μπορούμε να γράψουμε την ιστορία αυτών των νησιών, όταν συχνά δεν κατοικούνται για μεγάλα διαστήματα; Πώς γίνεται η επιτόπια έρευνα στο νησιωτικό περιβάλλον; Τι βρέθηκε στο Πετροκάραβο της Πάτμου και στην Άνυδρο; Τι μας λένε τα ευρήματα για την χρήση αυτών των χώρων και την ζωή των κατοίκων, εποχιακή και μόνιμη;

Για αυτά και για άλλα συζητάμε σε αυτό το podcast.

 

Για το ερευνητικό πρόγραμμα, με τίτλο «Ψηφιακός Ιστορικός Άτλας της Ελληνικής “Μικρονησίας”: Χαρτογραφώντας τα Βόρεια Δωδεκάνησα – HAGMi», υπό την επίβλεψη του Γιώργου Κουτζακιώτη, επισκεφτείτε την ιστοσελίδα 

https://www.eie.gr/institoyta/iie/ereyna/tomeis/tne/ereyna/komvoi/choros/istoriki-sygkrotisi-toy-choroy/psifiakos-istorikos-atlas-tis-ellinikis-mikronisias-chartografontas-ta-voreia-dodekanisa-hagmi/, και https://greekmicronesia.geo.aegean.gr/


Κάθε Τρίτη θα ανεβαίνει καινούργιο επεισόδιο.

 

Καλή ακρόαση!

 


Ινστιτούτο Ιστορικών Ερευνών
Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών
Βασ. Κωνσταντίνου 48, 116 35 Αθήνα
Τηλ. 210-72 73 619 
η-διεύθυνση: iie@eie.gr

Institute of Historical Research
National Hellenic Research Foundation
48, Vassileos Constantinou Av., 116 35 Athens-Greece
Tel. +30210-72 73 619  
e-mail: iie@eie.gr

--
Λάβατε αυτό το μήνυμα επειδή έχετε εγγραφεί στην ομάδα "Αποδέκτες ενημερώσεων Ινστιτούτου Ιστορικών Ερευνών/ΕΙΕ" των Ομάδων Google.
Για να απεγγραφείτε απ' αυτή την ομάδα και να σταματήσετε να λαμβάνετε μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου απ' αυτή, στείλτε ένα μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στη διεύθυνση enimeroseis_iie+unsubscribe@eie.gr.
Για να δείτε αυτή τη συζήτηση, επισκεφτείτε το https://groups.google.com/a/eie.gr/d/msgid/enimeroseis_iie/604CE073-1775-404A-968D-26F29B498D5A%40eie.gr.

Τετάρτη 17 Σεπτεμβρίου 2025

Μήλα και αχλάδια!!!

 Μήλα και αχλάδια, οι σιωπηλοί καρποί της ωριμότητας!

16 Σεπτεμβρίου, 2025

Φθινόπωρο και ναι, σε πολλούς από εμάς έρχεται στο νου μας η έκφραση “φθίνουν οι οπώρες” –
φθίνουν οι οπώρες – ναι, βέβαια λιγοστεύουν, τελειώνουν τα φρούτα…
τελειώνουν, αλλά τα μήλα και τα αχλάδια είναι η εποχή που μας χαρίζουν όλη τους την γλύκα, όλη τους την μαγεία!
φθινόπωρο – είναι η εποχή που οι σιωπηλοί καρποί της ωριμότητας, τα μήλα και τα αχλάδια,
σαν σκέψεις που ωρίμασαν με τον χρόνο, βαρείς απ’ τη σοφία του ήλιου και την υπομονή της γης, έτοιμοι να πέσουν όταν όλα είναι πια “ειπωμένα”
Δεν βιάστηκαν τα μήλα και τα αχλάδια!
Σιωπηλά ωρίμασαν, όπως οι σκέψεις που χρειάζονται χρόνο για να γίνουν αλήθειες.
Κάθε καρπός τους είναι μια στιγμή αποδοχής·
ότι τίποτα δεν κρατά για πάντα — αλλά όλα έρχονται όταν πρέπει.
Γεύση γλυκιά, σαν τη σοφία που γεννά ο χρόνος.
Και με τα μάτια της καρδιά μου κοιτώ τον οπωρώνα…
Φως απαλό, χρυσό.
Μηλιές και αχλαδιές, λες και έχουν στήσει χορό…
αλλά μάλλον ηρεμούν και χαίρονται τον φθινοπωρινό ήλιο!
Και τα φρούτα τους λαμπυρίζουν.
Δεν κάνουν φασαρία τα φρούτα όταν ωριμάζουν.
Μόνο βαραίνουν σιγά-σιγά,
ώσπου κάποια στιγμή… πέφτουν.
Όχι από λύπη.
Από πληρότητα.
Το μήλο… το αχλάδι…
Δεν φωνάζουν “είμαι έτοιμο”
Μας  δίνονται.
Αν τα προλάβουμε.
Μου θυμίζουν τους ανθρώπους που αγαπήσαμε.
Αυτούς που δεν φώναζαν.
Που απλώς ήταν εκεί,
ώριμοι, αληθινοί,
και περίμεναν…
μέχρι να τους δούμε…
Φθινόπωρο.
Η εποχή που η φύση δε ζητά τίποτα·
μόνο προσφέρει, πριν για λίγο ξαποστάσει…    
                   Aχλάδι και μήλο τα γνωρίζουμε όλοι – είναι παρόμοια,
είναι υγιεινά,
έχουν υψηλή περιεκτικότητα σε φυτικές ίνες και βιταμίνες,
ιδανικά για καθημερινή κατανάλωση.
Και τα δύο φρούτα προσφέρουν αντιοξειδωτικές και θρεπτικές ιδιότητες, 
το δε αχλάδι είναι ιδιαίτερα πλούσιο σε κάλιο,
φώσφορο,
χαλκό και 
βιταμίνη C
βιταμίνη A
βιταμίνη Ε
βιταμίνες του συμπλέγματος Β
βιταμίνη K
συμβάλλοντας στην υγεία του κυκλοφορικού,
της όρασης και του δέρματος,
ενώ ένα μήλο 125 gr με την φλούδα του περιέχει :
βιταμίνη C 5,7 mg
βιταμίνη K 2,8 mcg
βιταμίνη A 67,5 IU
βιταμίνη Ε (άλφα τοκοφερόλη) 0,2 mg
βιταμίνη Β6 0,1 mg
παντοθενικό οξύ 0,1 mg
χολίνη 4,2 mg
φολικό οξύ 3,8 mcg
νιασίνη 0,1 mg
– μέταλα και ιχνοστοιχεία , ένα μήλο 125 gr με την φλούδα του περιέχει :
α) μέταλλα:
σίδηρο 0,1 mg
φθόριο 4,1 mg
μαγνήσιο 6,3 mg
ασβέστιο 10,0 mg
φώσφορο 13,8 mg
     https://botanologia.gr/mila-kai-achladia-oi-siopiloi-karpoi-tis-orimotitas/

Σάββατο 28 Δεκεμβρίου 2024

Ο χειμώνας!

 

 Ο χειμώνας (κάποιας άλλης εποχής)

               Λάκης Παπαδήμας


 

Ο χειμώνας ήλθε πάλι

κι όλοι γύρω στο μαγκάλι

έχουν μαζευτεί.


Ρίχτε κάστανα στη θράκα,

παραμύθια η γιαγιάκα

θα ‘ρθει, να μας ‘πει.

 

Έξω πέφτει το χαλάζι

και τη θύρα μας τραντάζει

τώρα ο Βοριάς.


Μεσ’ την κρύα ανατριχίλα

σκορπισθήκανε τα φύλλα

της κληματαριάς.

 

Μεσ’ την άγρια τούτη μπόρα

τρομαγμένα όλα τώρα

πάνε τα πουλιά.

 

Λίγη ζέστη για να βρούνε

τσίου – τσίου, θα κρυφθούνε,

μέσα στη φωλιά.

 

Από το Αναγνωστικό της Β’ τάξης του Δημοτικού,

ΟΕΔΒ, 1963